芎林國小特教班計劃

4)新竹縣芎林國小特教班
學習障礙的學生因為本身的學習條件而反應遲緩,如果不被特別發掘出來,集中在特教班施以特殊教育,他們往往會被常規的教育環境犧牲掉,這些學習障礙的學生將來因此會成為家庭與社會的負擔。反過來說,如果他們及早被鑑別出來,即時施予特殊教育,讓他們得到關懷,得到受教的機會,他們身心智力得以有機會均衡發展,生命有機會找到出路。
新竹縣芎林國小的校長以及特教班的團隊投入相當的心力主動關心孩童的學習, 因此芎林國小的身心障礙學生鑑出率高達9%遠高於一般小學的3%。學生障礙類別與需求多元,學習協助、復健活動或者拓展生活經驗的需求更甚於一班的學生,有鑒於部分特殊學生家庭功能不彰或者經濟貧困,難以提供完善的協助,芎林國小特教班希望藉由公益團體的經費奧援,建構更為積極的教學環境及機制以利學生能更正向的學習。

2018年 補助款項 已執行

芎林國小